У чому перевага STEM-освіти?
“Математика важлива” – під такою назвою у Чернігові розпочала свою роботу науково – практична STEM – конференція. Захід став реакцією на указ Президента України, який оголосив 2020 – 21 навчальний рік роком математики. А з математикою, як відомо, нині в Україні не все добре, каже ініціатор конференції – засновник ГО “Центр освітніх реформ “Наші діти” Євген Халімон. Тому на цю проблему потрібно спрямувати усі свої зусилля. Сьогодні математику потрібно подавати по – новому, під іншим кутом, каже співорганізатор STEM – конференції, головний редактор видавництва “Країна мрій” Тетяна Роєва. А для цього мультимедійний контент вже готовий, підкреслює Тетяна Роєва. Видавництво першим в Україні створило навчальний дидактичний матеріал для нової української школи. Нині вже створена і своя парадигма STEM – освіти в Україні, каже представниця Київського інституту модернізації змісту освіти Олена Патрикеєва. Завдань багато і потрібно, за її словами, сформувати саме в школі необхідні компетенції в учнів. Конференція зібрала науковців, учителів – практиків, методистів, керівників управлінь освіти, виробників, громадських діячів. Вони обмінювалися досвідом та обговорювали спірну ситуацію із впровадженням STEM – освіти в Україні. Багато освітян долучилися до ініціативи. Школа,, як екосистема для покоління Z , каже керівник “Платформи навичок майбутнього покоління Z” Наталія Маслова. Вона знає. як підготувати вчителів співпрацювати з дітьми за STEM – освітою. Аби запровадити елементи STEM – освіти в сучасній школі, вже понад 3 роки функціонує всеукраїнський експеримент “Я – дослідник”. Він дає можливість показувати зв’язок із життям. каже науковець Дарина Васильєва. Тож для більш практичного впровадження в життя STEM – освіти в Україні вже є чимало напрацювань, методичної літератури та мультимедійного контенту, кажуть організатори конференції. Захід об’єднав понад двісті учасників із 11 областей України.
