Професія вчителя є і буде, і залишається вкрай важливою, — каже Олена Стрілюк, заступниця директора Навчально-наукового інституту історії та соціогуманітарних дисциплін ім. Лазаревського НУЧК ім. Шевченка.
Чернігівські школи потребують кадрів, що йдуть у ногу із часом. Згідно з нещодавніми дослідженнями, в Україні лише 5 % вчителів віком до 25 років. Проблема нестачі нових спеціалістів у навчальних закладах починається зі вступу — молодь рідко обирає цю професію, віддаючи перевагу більш комерційно привабливим сферам. Така тенденція загрожує не тільки якості освіти, а і її майбутньому, вважають педагоги.
На жаль, зараз доводиться констатувати, що кількість здобувачів освіти, які йдуть на вчителя, не така велика. Я особисто представляю природничо-математичний факультет. І, на жаль, у нас вкрай знизилася кількість студентів, які приходять на спеціальності, пов’язані з підготовкою майбутніх учителів математики, фізики, хімії. Що ходити далеко, якщо в нас був випадок, коли один єдиний студент на всю область прийшов вчитися на вчителя фізики, — говорить Євгеній Вінниченко, заступник декана природничо-математичного факультету НУЧК ім. Шевченка.
Зокрема, аби знайти шлях до вирішення проблеми, у Чернігові організували неформальну зустріч «Вчимося вчити: секрети професійної майстерності сучасного вчителя». Серед учасників круглого столу — викладачі Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Шевченка, вчителі шкіл міста та здобувачі вищої педагогічної освіти. Вони обговорили процес підготовки до професійної діяльності, виклики вчителювання, особливості Нової української школи тощо. Провели захід за сприяння управління освіти міськради та Центру професійного розвитку педагогічних працівників.
Вкрай важливо, що ми маємо сьогодні живе спілкування, тому що одне з основних побоювань наших здобувачів освіти — це якраз боязнь живого спілкування, аудиторії, тому що так сталося, що спочатку пандемія, потім війна, і ми перейшли на дистанційну освіту й нам вкрай необхідно таке живе спілкування, обмін досвідом, обмін професійною майстерністю, — зазначає Олена Стрілюк, заступниця директора Навчально-наукового інституту історії та соціогуманітарних дисциплін ім. Лазаревського НУЧК ім. Шевченка.
Ми чекаємо сьогодні відвертої, чесної і конструктивної комунікації між майбутніми вчителями й тими вчителями, які вже відбулися. Студенти дуже ретельно готувалися до цієї зустрічі. Є багато моментів, які їх хвилюють. Вони хочуть знати, яким буде входження їхні в колектив, як методично підготуватися до якісного фахового викладання, дуже багато питань навіть щодо балансу між професійним і особистим життям вчителя, — наголошує Людмила Павленко, консультантка КУ «ЦПРПП ЧМР», доцентка кафедри НУЧК ім. Шевченка.
Організатори переконані: напрацювання допоможуть університету скоригувати освітні програми підготовки майбутніх педагогів, а студентам психологічно та методично підготуватися до професії вчителя.
Я сьогодні тут, щоб дізнатися щось для себе нове, якісь нюанси в професії вчителів, — ділиться Ольга Шульга, студентка 3-го курсу Навчально-наукового інституту історії та соціогуманітарних дисциплін ім. Лазаревського НУЧК ім. Шевченка.
Студенти ставили чимало запитань, а освітяни, зі свого боку, давали поради та ділилися з майбутніми фахівцям практичним досвідом. Долучився до заходу і вчитель історії Роман Нітченко. Каже: працювати педагогом — його свідомий вибір:
Моя професія для мене сьогодні — це передусім значна частина мого життя, у якій я намагаюсь викладатися по максимуму і споглядаю за наслідками своєї роботи, за успіхами своїх учнів, і вже навіть деяких випускників. Й отримаю від цього задоволення.
Незабаром розпочнеться вступна кампанія, а тому Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Шевченка, який згідно з нещодавнім звітом Міністерства освіти й науки посів 14 місце зі 134 українських вишів у рейтингу з працевлаштування, сподівається прийняти наступне покоління студентів, котрі, здобувши фах, формуватимуть майбутнє української освіти.
